La scorsa settimana vi avevamo raccontato dell\u2019e-learning all\u2019Accademia Formativa (che approfondiremo sul prossimo numero con il preside Carlo Zanoni) e delle lezioni telematiche al Lisa di Gorgonzola. Due segnali di una scuola che non vuole fermarsi in questo momento complesso a causa del coronavirus. Dallo scorso 24 febbraio gli alunni lombardi non vanno a scuola e sar\u00e0 cos\u00ec almeno fino al prossimo 3 aprile, perch\u00e9 non \u00e8 scontato che dal luned\u00ec seguente le scuole possano riaprire. Non ci sono solo le superiori per\u00f2, anche elementari e medie devono adattarsi ad una situazione complessa perch\u00e9 gli alunni a quell\u2019et\u00e0 non sono ancora esperti nell\u2019utilizzo di computer e tablet per fini scolastici. Serve un grande sforzo da parte di tutti: in primis si stanno sforzando gli insegnanti, lo ha raccontato anche il consigliere comunale Nicol\u00f2 Marchica che lo fa di mestiere: \u201cTutti stanno dando il massimo per migliorarsi in breve tempo ed imparare cose nuove\u201d. Lo sguardo rivolto al futuro fa sperare un po\u2019 tutti che questa situazione d\u2019emergenza possa quantomeno servire per immaginare un futuro diverso nelle nostre scuole, un futuro dove la tecnologia non sia solamente l\u2019extrema ratio in un momento di grave crisi ma una stampella costante per la didattica. Intanto vi raccontiamo come si sono organizzate le scuole della zona.<\/p>\n\n\n\n
Comprensivo Rita Levi Montalcini – <\/em><\/strong>In questi giorni di emergenza per il coronavirus molte scuole si sono attrezzate per poter portare avanti una didattica a distanza: una didattica digitale. Anche l\u2019istituto comprensivo Rita Levi Montalcini di Gorgonzola si \u00e8 attivato per non interrompere l\u2019attivit\u00e0 didattica. Comprensivo Molino Vecchio – <\/em><\/strong>Una circolare precisa che fornisce indicazioni operative per la didattica a distanza. Anche l\u2019istituto comprensivo Molino Vecchio della dirigente scolastica Sabrina Schiavone si \u00e8 attivato perch\u00e9 la scuola non si fermi. Lo ha fatto in modo diverso rispetto a quello della collega Carmela Valenti. In questo caso infatti \u00e8 stato scelto di usare Google Suite. Si tratta di un software che permette di caricare su internet dei contenuti che poi possono essere visualizzati da altri. Un modo, in pratica, per condividere documenti, lezioni, power point, mappe, questionari, esercizi, testi oppure video tra professori e studenti.<\/p>\n\n\n\n Due pagine complete in edicola e in copia digitale<\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" La scorsa settimana vi avevamo raccontato dell\u2019e-learning all\u2019Accademia Formativa (che approfondiremo sul prossimo numero con il preside Carlo Zanoni) e delle lezioni telematiche al Lisa di Gorgonzola. Due segnali di una scuola che non vuole fermarsi in questo momento complesso a causa del coronavirus. Dallo scorso 24 febbraio gli alunni lombardi non vanno a scuola…<\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":7970,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[5,4,3],"tags":[],"class_list":["post-7969","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-cassina-de-pecchi","category-gorgonzola","category-martesana"],"acf":[],"yoast_head":"\n
Nelle linee guida per la didattica online pubblicato sul sito dell\u2019istituto la dirigente, dott.ssa Carmela Valenti, ha sottolineato come sia fondamentale continuare a fornire un servizio formativo di qualit\u00e0 per i nostri ragazzi. Grazie all\u2019utilizzo di Google Classroom, di Meet e degli strumenti di Google Suite i docenti possono inviare agli alunni esercizi da svolgere, videolezioni, compiti da eseguire. La didattica non si ferma, l\u2019utilizzo delle nuove tecnologie infatti fa s\u00ec che il lavoro scolastico non arretri; gli alunni apprendono anche divertendosi, gli insegnanti sperimentano modalit\u00e0 di insegnamento\/apprendimento innovative implementando le loro conoscenze a livello informatico e le famiglie mantengono il contatto con la scuola continuando a seguire i percorsi didattici e i progressi dei propri figli.
Gli alunni, in questi primi giorni di utilizzo, rispondono alle proposte didattiche in modo attivo e positivo. Molti di loro chiedono di poter rinviare i compiti svolti anche tramite foto, permettendo all\u2019insegnante di verificare il loro impegno e aiutarli con ulteriore materiale in caso di difficolt\u00e0.<\/p>\n\n\n\n