Una scuola che non pu\u00f2 permettersi di lasciare il futuro fuori dalla porta: basterebbe questa frase a riassumere l\u2019importanza della partecipazione dell\u2019Istituto Marconi di Gorgonzola a Didacta 2026, il pi\u00f9 importante evento fieristico in Italia dedicato all\u2019innovazione nel mondo scolastico. Se in Germania la rassegna rappresenta un appuntamento ormai decennale, in Italia Didacta sbarca nel 2017, e da allora riunisce ogni anno a Firenze professionisti, esperti, enti e aziende in una tre giorni densa di eventi che accendono i riflettori sul delicato rapporto tra il mondo fuori e dentro le mura scolastiche.<\/p>\n\n\n\n
\u201c\u00c8 sicuramente una delle fiere pi\u00f9 interessanti del settore sia a livello formativo che commerciale – \u00e8 il commento di Mauro Bertola, professore di Lettere e Storia al Marconi di Gorgonzola che dal 2021 frequenta Didacta come relatore membro delle \u00c9quipe Formative Territoriali del Ministero dell\u2019Istruzione e del Merito – Questa edizione, come del resto era prevedibile, ha portato un focus notevole sullo sviluppo dell\u2019intelligenza artificiale e sulle potenzialit\u00e0 di un approccio consapevole a queste tecnologie da parte di istituti e insegnanti”.<\/p>\n\n\n\n
\u201cMi sono concentrato sui benefici che alcuni metodi didattici innovativi come il game based learning, il project based learning e il debate possono trarre dall\u2019introduzione di un utilizzo ponderato dell\u2019intelligenza artificiale\u201d – spiega Bertola – \u201cL\u2019indirizzo attuale della didattica mira sempre pi\u00f9 a soluzioni cooperative e interattive, in una dimensione \u201cpeer to peer\u201d (letteralmente, \u201ctra pari\u201d). La classe non deve assumere una postura passiva di fronte all\u2019insegnante, ma essere stimolata nel confronto e nello scambio relazionale. L\u2019intelligenza artificiale, da questo punto di vista, pu\u00f2 essere un alleato prezioso\u201d.<\/p>\n\n\n\n
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